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      ?立項(xiàng)開題翻新篇，群策群力強(qiáng)科研 ——記麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)市級課題開題儀式
      
                    
      
                        2021-07-19 11:09:42   來源：曲靖市教育體育局   
                        
                    
      
                    
      
                                                
      立項(xiàng)開題翻新篇，群策群力強(qiáng)科研 ——記麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)市級課題開題儀式
      
 
      
      7月13日下午，曲靖市教育科學(xué)規(guī)劃2021年度課題開題儀式在麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)舉行。曲靖市教科所，麒麟?yún)^(qū)教體局教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了活動。會議由麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)譚副校長主持。
      
 
      
      麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)歷來重視教研工作，本次共計(jì)三個市級課題開題。學(xué)?，F(xiàn)有“曲靖市楊建昌名校長工作室”“曲靖市譚付波語文名師工作室”兩個市級名工作室，濃厚的教研氛圍不斷推動著學(xué)?？焖侔l(fā)展。   
      
      評議專家組對楊校長主持的《基于核心素養(yǎng)的“三主四導(dǎo)五步式”課堂教學(xué)實(shí)施策略研究——以麒麟?yún)^(qū)第一中學(xué)為例》進(jìn)行評議和研究指導(dǎo)，評議專家張遠(yuǎn)昊做了精彩的點(diǎn)評：一是內(nèi)容詳實(shí)；二是課題組團(tuán)隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)；三是課題研究方法得當(dāng)；四是選題立足于學(xué)校實(shí)際，具有理論和實(shí)踐價值。陽春老師做出了充分肯定，認(rèn)為本課題研究任務(wù)分工明確，有詳實(shí)的論證。最后由課題負(fù)責(zé)人楊校長作表態(tài)發(fā)言。
      
      評議專家王忠義肯定了班照能主持的《高中學(xué)生積極心理品質(zhì)培育策略研究》的研究意義，特別指出本課題有三大優(yōu)點(diǎn)：一是整個課題闡述嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)；二是核心概念清晰,查有可依,論有可據(jù);三是具有理論價值和實(shí)踐價值。也指出了該課題欠缺之處，提出了切實(shí)可行的建議。最后由課題負(fù)責(zé)人班照能作表態(tài)發(fā)言。    
      
      評議專家方慧指出黃智主持的《基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的歷史校本課程開發(fā)研究》亮點(diǎn)突出，與時俱進(jìn)，課題有較強(qiáng)的實(shí)踐性與研究性。最后由課題負(fù)責(zé)人黃智作表態(tài)發(fā)言。
      
 
      
      在開題評議后，華主任對專家評委老師們表示了感謝，也對本次我校三個市級課題的開題表示了祝賀，同時也希望課題組成員能夠按照專家老師提出的意見對課題進(jìn)行修改完善，認(rèn)真完成課題的各項(xiàng)工作。也希望課題組的所有教師能夠與專家保持密切聯(lián)系，敏而好學(xué)，在良好溝通的基礎(chǔ)上努力將教學(xué)、科研和專業(yè)成長融為一體，提升教育教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步推動麒麟?yún)^(qū)高質(zhì)量發(fā)展。  
      
 
      

      
       最后，曲靖市教科所所長楊榆昭總結(jié)發(fā)言。楊所長首先代表市教科所對課題組老師們表達(dá)了祝賀之情，一是優(yōu)異的高考成績；二是多個課題的立項(xiàng)。楊所長希望課題組老師們能找準(zhǔn)起點(diǎn)和方向，能在課題研究中把握好過程和方法，鼓勵課題組成員大膽創(chuàng)新，努力取得豐碩的研究成果，能夠從更高的角度，認(rèn)識課題研究的意義和價值，扎實(shí)推進(jìn)、資源共享、同步發(fā)展，把課題做實(shí)做深、做出成效。    
      
      科研之路任重而道遠(yuǎn)。“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)”。通過本次會議，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認(rèn)識，更加明晰了課題實(shí)施的意義和操作方法。相信在專家的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在課題組成員的共同努力下，必能不斷提升學(xué)?？蒲泄ぷ髌焚|(zhì)與內(nèi)涵，為教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展賦能，積淀出豐碩的研究成果。 
      
 
      
                        
                        
                                            
      

                    
                
      
            
      
        
      


    
      



    
      
    



    
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