會澤為青年教師成長“鋪路搭橋”

會澤縣高度重視對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，建立科學(xué)用人機(jī)制，營造良好成長環(huán)境，全面助力青年教師成長。2017年以來，有近3000名青年教師來到會澤，筑夢會澤。

該縣著力為青年教師成長“引好路”。文淵中學(xué)把青年教師培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，定期組織開展專項(xiàng)培訓(xùn)和考核，不斷提升青年教師專業(yè)水平?？h教體局通過實(shí)施線上學(xué)習(xí)、現(xiàn)場示范的“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)研修，以“專題講座+實(shí)例分析”的方式開展點(diǎn)餐式集中培訓(xùn)及形式多樣的校本培訓(xùn)，不斷為青年教師注入能量；認(rèn)真開展新教師崗前培訓(xùn)，幫助他們及早適應(yīng)教育教學(xué)要求。

著力為青年教師成長“架好橋”。組織開展教學(xué)技能、演講等競賽，讓青年教師得到鍛煉。以縣級中心教研室和13個(gè)名師工作室為載體，組建教師“發(fā)展共同體”；通過公開課、集體備課、教學(xué)沙龍等方式，組建“學(xué)習(xí)共同體”，加快新教師成長步伐。東風(fēng)小學(xué)實(shí)施“雙導(dǎo)師制”的“青藍(lán)工程”，讓每位青年教師在校內(nèi)拜一名師德教師和一名教學(xué)教師指導(dǎo)自己成長。

著力為青年教師成長“助好跑”。縣教體局出臺相關(guān)制度和辦法，對學(xué)校校長和中層管理人員的任用進(jìn)行明確規(guī)定。通過對口學(xué)校交流幫扶、掛職鍛煉、舉辦教育管理干部學(xué)習(xí)班等方式，實(shí)行梯隊(duì)式學(xué)校干部培養(yǎng)模式。三年來，100余名青年教師參加教育管理干部學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)并走上了學(xué)校管理崗位。茚旺高中近70%的中層干部均為青年教師。東陸高中95后教師張明富通過參加學(xué)校公開競聘選拔，4年在3個(gè)中層崗位上得到鍛煉，加速了成長步伐。

著力為青年教師成長“加好油”。會澤縣全面改善學(xué)校工作環(huán)境，認(rèn)真落實(shí)教師工資待遇，嚴(yán)格執(zhí)行教師職稱評審辦法，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，加大關(guān)心關(guān)愛力度，構(gòu)建青年教師成長的良好發(fā)展環(huán)境?？h教體局積極和縣總工會、團(tuán)縣委組織開展單身職工交友聯(lián)誼活動，為單身職工搭建結(jié)識朋友的平臺。召開全縣青年教師大會，大力表揚(yáng)青年教師，形成“磁場效應(yīng)”和“榜樣效應(yīng)”，示范帶動青年教師發(fā)展。在會澤教育微信公眾號上開設(shè)專欄，大力宣傳優(yōu)秀青年教師事跡，營造良好發(fā)展氛圍。