“班本課程的實(shí)施，是讓孩子們?cè)谧灾魈剿鳌⒅鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)建構(gòu)中，通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得新經(jīng)驗(yàn)，從而在有意義的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)建……”在沾益區(qū)二幼，中班教師正在分享《小螞蟻大秘密》班本課程。

活動(dòng)中，教師們從幼兒的角度出發(fā)，追隨孩子們的腳步，在一日生活中挖掘孩子們的興趣指向、熱點(diǎn)話題以及偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，將預(yù)設(shè)與生成互融，開展了形式多樣的班本課程。班本課程分享活動(dòng)是沾益區(qū)第二幼兒園實(shí)施班本課程以來一次理論賦予實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)，是教師留白課程的大膽嘗試，有利于促進(jìn)班本課程與園本課程的有機(jī)結(jié)合。

2018年建成開園以來，沾益區(qū)第二幼兒園全面壓實(shí)工作職責(zé)，準(zhǔn)確把握《3歲—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神實(shí)質(zhì)，大膽探索創(chuàng)新，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各環(huán)節(jié)。

全校各班教師充分結(jié)合幼兒特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了適合本班幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容，多角度、全方位促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，綜合提升教師課程解讀開發(fā)利用能力，形成了各具特色的班本課程。在提升教師教育理念、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的同時(shí)，形成了“班班有特色、人人有特長(zhǎng)”的良好格局，推動(dòng)了幼兒園班本課程建設(shè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，為下一步園本課程建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。