【名師風(fēng)采】心若有光 花自芬芳——記曲靖市麒麟高級(jí)中學(xué)教師余國(guó)炳

三尺講臺(tái)，書寫平凡人生；四季寒暑，孕育天下桃李。您是一把傘，為我們撐起一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路……通過(guò)廣大教育工作者的持續(xù)努力，曲靖教育事業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)展，“曲靖教育”已成為曲靖的一張亮麗的名片。在第38個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，本期曲靖教育體育微信公眾號(hào)將刊載部分受到省、市表彰的名校長(zhǎng)、名教師、名班主任和鄉(xiāng)村從教20年及以上優(yōu)秀教師的事跡，希望廣大教師堅(jiān)守從教初心，弘揚(yáng)師德師風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育！

?余國(guó)炳老師在輔導(dǎo)學(xué)生

曲靖市麒麟高級(jí)中學(xué)教師余國(guó)炳，一個(gè)在平凡教育崗位上默默耕耘30年，連續(xù)擔(dān)任班主任工作30年且仍在繼續(xù)奮斗的中學(xué)教師。他多次受到麒麟?yún)^(qū)委、區(qū)政府，麒麟?yún)^(qū)教體局和學(xué)校的表彰，2022年9月獲評(píng)“曲靖市優(yōu)秀教師”。

作為學(xué)科教師，余國(guó)炳以課堂為主陣地，堅(jiān)守傳道授業(yè)解惑的“職業(yè)高地”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓莘莘學(xué)子在探索知識(shí)的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。面對(duì)學(xué)校生源“薄弱”的情況，他把班內(nèi)學(xué)生按照基礎(chǔ)劃分，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都能取得明顯進(jìn)步，感受到進(jìn)步的成就感，進(jìn)而信心倍增。對(duì)于尖子學(xué)生，他采取有針對(duì)性的指導(dǎo)，提出更高的要求，引導(dǎo)他們志存高遠(yuǎn)。面對(duì)學(xué)困生，余國(guó)炳利用休息時(shí)間，對(duì)他們作單獨(dú)輔導(dǎo)，讓他們感受到被關(guān)注。他的教學(xué)不僅是知識(shí)傳授，而是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這些努力，每屆學(xué)生高考，他所任教的班級(jí)，成績(jī)總是名列前茅。

一名同學(xué)以略高于中考錄取線的451.83分?jǐn)?shù)就讀于他所任教的班級(jí)。通過(guò)努力，該生高考時(shí)取得610分的好成績(jī)，成為麒麟高級(jí)中學(xué)“低進(jìn)高出”的優(yōu)秀學(xué)生。在余國(guó)炳的垂范下，一大批畢業(yè)生萌生了教書育人的強(qiáng)烈念頭，報(bào)考了師范院校，并選擇了與他一樣的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。每年教師節(jié)，他收到的是滿屏的感謝和祝福。他說(shuō)：“這是一個(gè)普通老師得到的最好的禮物，是一個(gè)老師最幸福的事。”

作為班主任，他是所帶班級(jí)的“壓艙石”，帶領(lǐng)班級(jí)乘風(fēng)破浪、勇闖難關(guān)，成為學(xué)生心目中的偶像。他深知，自己所在的學(xué)校舉步維艱，他沒(méi)有選擇放棄，而是選擇迎難而上、逆流而行。他知道，在面對(duì)初中階段基礎(chǔ)不好的學(xué)生時(shí)，教師首先應(yīng)該有信心，以此來(lái)提振學(xué)生信心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。他在班級(jí)管理方面，以真心、愛(ài)心贏得了學(xué)生的理解和尊重，他用愛(ài)心和耐心打開(kāi)了問(wèn)題學(xué)生關(guān)閉的心扉，挽救了部分走向危險(xiǎn)境地的學(xué)生。

學(xué)生小馮個(gè)性乖張，與父母交流有障礙，染上很多不好的習(xí)慣，被校紀(jì)校規(guī)重處。然而，余國(guó)炳并沒(méi)有放棄，多次家訪、談心，一點(diǎn)一點(diǎn)將小馮從危險(xiǎn)邊緣拉了回來(lái)。類似的例子很多，他常說(shuō)，幫助了一個(gè)孩子，就是幫助了一個(gè)家庭。2022年高考，他所帶班級(jí)600分以上學(xué)生有6人，又一次創(chuàng)造了薄弱學(xué)校高考的奇跡。

余國(guó)炳不僅是學(xué)生的老師，也是年輕教師的老師。在學(xué)校“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程中，他主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)剛走上講臺(tái)的年輕教師在學(xué)科和班主任工作方面的幫扶。在教學(xué)研究方面，他常把研究成果和同事一起分享。

老驥伏櫪，志在千里。面對(duì)新教材新課程，余國(guó)炳依然保持老當(dāng)益壯之心，繼續(xù)譜寫教育新篇章。